小技能女神 调教，学霸即是阿谁能把功课写完还能在操场上疯跑的孩子。

到了初中，学霸成了阿谁覆按总能压着满分线的存在，身边还围着一群“抄功课的同桌”。

可到了高中，学霸的界说却变得扑朔迷离：有的东谈主从云表跌落，收货一皆滑坡；有的东谈主却像买通了任督二脉，越学越顺畅。

为什么初中学霸到了高中，有的还能稳坐学霸宝座，有的却成了“学渣”？

这背后的原因，远比咱们遐想的复杂。

有东谈主说，“解说的办法不是灌满一桶水，而是烽火一把火。”

然则，在补课班横行的今天，大部分初中学霸的火苗可能照旧被题海浇灭了。那些靠刷题手段和培训提分的孩子，参预高中后，面临更高难度和更复杂的常识体系，不时力不从心。

而那些实在依靠自主想维才能学习的孩子，却能在高中连续发光发烧。

除此除外，心态、体魄教诲、理科想维、以至初中所处的学校环境，都会影响一个学霸在高中阶段的剖析。

那么，究竟哪些初中学霸能在高中连续保持上风？

谜底可能藏在以下几个要津身分中。

01 自主想维才能强的学霸，才是实在的学霸

自主想维才能，是永诀“伪学霸”和“真学霸”的分水岭。

那些依靠补课班拔高收货的孩子，可能在初中阶段气候无穷，但到了高中，题目不再是“手段型”的，而是“想维型”的，这时，实在的实力就会走漏。

比如，我意志一个初中学霸小李，平时收货稳居年齿前三，家长高慢得不成。

可谁知谈，到了高中第一次月考，他的数学考了个“目不忍睹”的分数——47分！安分诧异地问他：“你怎样回事啊？你不是初中数学学霸吗？”

小李折腰支敷衍吾半天女神 调教，终末憋出一句：“安分，这题不会套公式……”

其后才知谈，小李初中三年，家里每周花两千块给他补课，补到什么程度呢？覆按前安分押题，补课安分径直把题目谜底背给他。

他的收货，是“钱堆”出来的。到了高中，没了补课班的“外挂”，小李就像脱了水的鱼，怎样也游不动了。

我班里，也曾有个女生小赵，初中从不补课，收货全靠我方有计划。

她有个习尚：每次覆按完，她会把错题整理成一个“错题分析手册”，不仅写错在那处，还写为什么会错，怎样调动。咱们笑她“学术参谋员”，她却不认为然。到了高中，第一次期中覆按，她松弛考了年齿第一。

那天，我问她：“你怎样这样利害？”她笑着说：“我初中就习尚我方想，安分教的常识点我会我方拓展，覆按不外是换个角度考费事。”

我这才明显，实在的学霸，靠的不是补课，而是“脑子”。

02 阳光心态和健硕体魄，是学霸持续高光的底气

高中学习强度大，压力重，体魄和热沈教诲径直决定了一个学生能否扛住这场耐久战。

那些阳光晴朗、抗压才能强的孩子，不时能在高中阶段越战越勇。

我有个同学小王，初中是出了名的“乐天派”。

每次覆按前，别东谈主都在捏耳挠腮温习，他却在操场打篮球。咱们问他：“你不怕考砸吗？”他笑着说：“怕什么？考砸了还有下次嘛！”

后果，他每次都考得可以。到了高中，他依然每天对峙纯属，心态好得让东谈主瞻仰。高考那年，他考进了清华。

有东谈主问他奏效的诀窍，他说：“我从来不让我方太累，因为我知谈，学习是场马拉松，跑到止境才算赢。”

有个学霸小刘，初中收货荒谬好，但到了高中，压力一大，他运转失眠，体重直线下跌，收货也一落千丈。

家长急得团团转，带他去病院查验，大夫说：“孩子不是病了，是太弥留了。”其后，小刘运转每天清晨跑步，晚上听音乐削弱，缓缓退换心态。

第二年，他的收货回升到了年齿前十。

他感触地说：“学习不是拚命，而是拼景色，心态好了，收货当然就上去了。”

03 理科想维和平常学校的后劲，是学霸逆袭的要津

理科想维，尤其是函数想维，是高中学习的中枢。而那些来自平常学校的学霸，不时因为环境铁心，后劲更大，参预高中后更容易逆袭。

我有个初中同学小陈，来自一所平常学校。

初中时，他的数学收货老是被要点中学的同学碾压。但到了高中，他片刻“开挂”，数学收货稳居年齿第一。

有东谈主问他：“你怎样作念到的？”他淡定地说：“初中时，我的安分不会教复杂的解题手段，是以我只可靠我方想。

现时高中题目难了，他们靠手段解不出来，而我靠想维，反而更轻松了。”

有个初中学霸小孙，荒谬擅长几何，每次覆按都能画出多样复杂的几何图形。可到了高中，他的数学收货却直线下滑。

安分问他原因，他苦笑着说：“高中不考几何了，考函数了，我少许想路都莫得。”其后，他花了整整一年时分补函数，才拼集跟上程度。

他感触谈：“初中时，别只盯着几何，函数才是王谈啊！”

那么，怎样让更多初中学霸在高中依然保持上风？谜底大要并不复杂。

领先，家长和安分要预防培养孩子的自主想维才能，而不是一味依赖补课和手段。其次，要关怀孩子的身心健康，匡助他们建筑精熟的心态和生计习尚。

终末，初中阶段的教学，应该愈加预防理科想维的教会，尤其是函数想维的培养。

学习如同种树，初中是扎根，高中是拔高。

唯有根扎得深，树才能长得高。而这根，不是补课班的“速成肥料”，而是孩子自主想维的“深厚泥土”。

但愿每一个孩子女神 调教，都能在高中这片沃土上，开出属于我方的花。